{"id":793,"date":"2010-06-14T16:09:00","date_gmt":"2010-06-14T14:09:00","guid":{"rendered":"http:\/\/famiglia.ufficicei.staging.glauco.it\/2010\/06\/14\/animazione-fascia-9-11\/"},"modified":"2010-06-14T16:09:00","modified_gmt":"2010-06-14T14:09:00","slug":"animazione-fascia-9-11","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.famiglia.ufficicei.staging.glauco.it\/?p=793","title":{"rendered":"Animazione fascia 9-11"},"content":{"rendered":"
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Animazione fascia 9-11<\/h1>\n
Nocera Umbra 27 Aprile \/ 1 Maggio 2012Fascia 9-11\u00a0Responsabili di fascia: Sara Aurigi, Nicol\u00f2 Roffi,Animatori: Marianna Dori, Giovanni Gallotti, Eleonora Livrieri, Roberta Montesi, Marta Ricci, Miriam Russo, Maria Aurora Tarantini.\u00a0“FIGLI DELLE STELLE”Obiettivo: far percepire il passaggio tra “aridit\u00e0” di un deserto senza vita e “fecondit\u00e0” di una terra\u00a0fiorita e rigogliosa. L’immagine scelta \u00e8 quella del […]<\/div><\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>
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14 Giugno 2010<\/div><\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>
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Nocera Umbra 27 Aprile \/ 1 Maggio 2012<\/div>\n
Fascia 9-11<\/u><\/div>\n
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Responsabili di fascia:<\/u> Sara Aurigi, Nicol\u00f2 Roffi,<\/div>\n
Animatori:<\/u> Marianna Dori, Giovanni Gallotti, Eleonora Livrieri, Roberta Montesi, Marta Ricci, Miriam Russo, Maria Aurora Tarantini.<\/div>\n
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“FIGLI DELLE STELLE”<\/u><\/div>\n
Obiettivo: far percepire il passaggio tra “aridit\u00e0” di un deserto senza vita e “fecondit\u00e0” di una terra\u00a0fiorita e rigogliosa. L’immagine scelta \u00e8 quella del cielo e il percorso proposto \u00e8 quello del passaggio dalla citt\u00e0, piena di nuvole, palazzi, rumori e luci abbaglianti, alla montagna, dove l’aria \u00e8 limpida e nel silenzio costituisce un luogo privilegiato per poter contemplare le stelle (riferimento ad Abramo che viene invitato ad uscire dalla tenda per osservare le stelle). Esempio di fecondit\u00e0 adatto ad un ragazzo 9-11 potrebbe essere la fecondit\u00e0 nelle relazioni (amici, famiglia e Dio).<\/div>\n
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In base al programma fornito sono stati calcolati disponibili 6 spazi che saranno cos\u00ec ripartiti:<\/div>\n
1_ Messa in evidenza della prospettiva individuale<\/div>\n
2_ Uscita dall’egocentrismo<\/div>\n
3_Accettare il rischio di una promessa<\/div>\n
4\/5_Attesa<\/div>\n
6_Cambio di prospettiva e passaggio dal piccolo al grande<\/div>\n
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I\u00b0 Giorno -> venerd\u00ec<\/u><\/div>\n
Avremmo pi\u00f9 o meno un’ora che sar\u00e0 dedicata all’accoglienza e alla presentazione dell’animatema e dei bimbi.<\/div>\n
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II\u00b0 Giorno -> sabato = Noi = Grandi<\/u><\/div>\n
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Ambientazione: dalla citt\u00e0 verso la montagna per vedere il cielo e le “stelle”.<\/div>\n
Obiettivo: differenza non come cosa negativa. Egocentrismo -> vedere secondo la propria prospettiva, accorgersi della prospettiva altrui fino ad arrivare alla grandezza (Dio).<\/span><\/div>\n
Step 1: Come vedo e come mi vedo. (immagini sulla diversa percezione.) [ esempio di attivit\u00e0 -> MIMO con il SOTTOFONDO che cambia fa cambiare la percezione dell’immagine stessa.]<\/span><\/div>\n
Step 2: differenza = visione dell’altro e della sua prospettiva.<\/div>\n
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III\u00b0 Giorno -> domenica<\/u><\/div>\n
Mattina: accettare il rischio della promessa<\/div>\n
Pomeriggio: attesa (come accetto il rischio)<\/div>\n
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IV\u00b0 Giorno -> luned\u00ec<\/u><\/div>\n
Mattina: attesa = rischio di delusione<\/div>\n
Pomeriggio: arrivo al monte. Visione completa delle prospettive ( NOI = piccoli, rispetto al cielo = grandezza di Dio)<\/div>\n
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V\u00b0 Giorno -> marted\u00ec<\/u><\/div>\n
Saluti finali.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>
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ALLEGATI<\/h3>
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